前言：

　　教育信息化是深化教育改革、全面推进素质教育的必由之路。校园网建设是教育信息化的一项重要技术基础，是教育面向现代化的重要途径和重要标志之一。随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设提到了重要的议事日程。

　　为进一步提高农村中小学教育网站建设，加大信息技术资源应用力度，促进城乡网站均衡发展，全面提高教育网站服务教育教学管理的质量和水平，市电化教育馆将举行2006年城乡网站建设及应用“手拉手”活动。

　　本次“手拉手”活动将以课程改革为工作重心，以服务、创新意识为指导，以信息技术学科课程为基础，以提高信息技术教师业务素质为手段，以网上教研与常规教研为依托，以网络平台的稳定运行与优质服务为保障，以信息技术与学科课程的整合为突破口，以提高教师专业信息技术能能力为己任，广泛开展定期的信息技术校本培训，努力实现两校之间的信息技术交流，共同提高教师的信息技术素养。希望我们以网站的建立为契机，在展现我们两所学校教育教学特色的基础上，更有效的推动学校的信息化建设进程，提高广大师生的信息素养。

　　关键词：城乡  “手拉手”学校  网站建设

　　学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面。学校网站是学校对外宣传的窗口，是提高学校教学、科研、管理效率的重要工具，也是全校师生展示才能、互相学习、共同发展的阵地，它的建设需要全校师生共同参与。本文无意过多探讨学校网站建设的技术层面的问题，而旨在探讨有关城乡学校手拉手网站建设的认识观念等方面的问题，希望能对广大城乡手拉手学校的网站建设和应用有所裨益。

　　一、多多表现，力争各层面特别是学校领导的支持

　　学校网站不是用来装点门面的，它需要相当多的实质性的东西来填充。这就要求我们这些网站建设实施者积极向学校领导反映学校网站建设的重要性和必要性，根据学校教育、教学的需求提出学校网站建设的整体解决方案，并提出网站建设工作中需要解决的问题。当然，在学校网站建设初期最需要的是资金。各个学校可以根据自身情况决定采用何种方式建设学校网站：对于资金比较充足的学校，可以考虑购买专门的WEB服务器，租用专线上网；如果学校资金比较紧张，那可考虑租用网站空间。无论采用哪种方式，我们都应当事先有充分的资金预算，不然，今天向领导要两万，明天再向领导讨一万，那可能是一件非常不愉快的事，甚至让领导怀疑你的办事能力。

　　二、学生是学校网站建设不可缺少的力量

　　现在的学生很喜欢上网，他们又交际广泛，而且毕业后将走向全国东西南北，所以动员学生参与到学校网站建设中来，无论对丰富网站内容、提高学校网站的点击率还是扩大学校网站的影响都能起到相当大的作用。为吸引学生参与网站建设，我校就曾在建站初期搞了一次全校学生参与的校园网络文学赛，要求学生将作品直接上传到网站的指定页面。结果网站在近两个月的时间里收到数百篇文学作品。学校从中评出了不少优秀作品，并通过网站进行了奖励。这对学生的成长和网站建设都是一种很好的促进。另外，学校网站还开设论坛，邀请学生做栏目的版主；不定期举办电脑作品比赛……通过这一系列的活动，确实可以让更多的学生了解学校网站并参与其中，对网站建设起到积极的作用。

　　三、加强网络资源库建设，以获得社会各界的支持

　　学校网站要有强大的生命力，资源建设是一个永恒的主题。校园网价值的真正体现就在于丰富的软件资源，因此，资源的建设尤其重要。校园网的资源包括：提供各类CAI课件、视频点播资料、教师备课教案、多媒体素材等各类资源；提供各类CAI课件、视频点播资料、教师备课教案、多媒体素材等各类资源；图书情报信息库：提供全面的图书查阅和检索服务；管理信息库：提供全校教学、科研、行政、后勤、财务等多项管理信息资源；动态综合信息库：提供校内新闻发布，问题讨论，师生之间的E-mail交流，常用软件下载等。

　　校园网络配置了较丰富的应用性软件系统，如校校通凯迪校园网平台、中小学学生学籍管理系统、网络光盘资源共享系统、网络视频点播系统和鹏博士电子备课系统，设计了校园的BBS系统等。虽然尚属起步阶段，但它为学校管理、信息交流、教师学习和工作提供了广阔的空间，为学校与社会、家长建立了沟通的桥梁，使网上运行资源丰富多彩，形成了资源共享的格局。

　　对于乡镇学校的网站的资源建设主要从下述两方面着手：首先做好学校自身资源的收集整理，将这些资源上网并不断更新；其次，努力搞好与优秀网站的合作。

　　四、加强“校园快讯”与“校园风采图库”建设，让师生、校友和社会各界及时了解校园动态

　　“校园快讯”以及“校园风采图库”在一定程度上可以反映学校的办学思想、教学观念以及师生在校园的学习生活情况等。经常关注这些栏目的，除了在校师生外主要还有以下一些群体：一是已经毕业的校友。他们关心学校的发展，所以会经常“回来”看看。试想，如果一位已经工作几十年的老校友再“回到”母校能看到自己当初的照片依然还放在学校网站上，那种心情是何等的激动——母校还没有忘记他们；二是各级教育部门和学生家长。他们需要及时了解学校的教育教学工作情况，并及时向学校有关部门反映他们的意见或建议。基于以上原因，现在学校各类活动中所拍的照片，只要不是太差的，我都会把它们分类放在“校园风采图库”内。因为我相信：今天的新闻或图片将是明天的历史。为此我也很自豪，因为我在记录着学校的历史！

　　五、加强班级网站和教师个人网站建设，促进教师积极参与

　　通常情况下，在校教师向外界展示自己只有下面这几种方式：上公开课、撰写教学论文、发表课件、学校评优等。这几种方式的展示范围一般都是有限的，仅局限于本校或本地教育部门。学校网站为班级和教师个人提供了展示自己的舞台。班级主页和个人主页在校园网站的平台上，连接了学校、班级与外部世界的直接媒介，为家长、学校、教师架起了沟通的桥梁。在本次主页的征集活动中，学校教师得到了广大家长的大力支持。班级主页的建立，为家长了解班级提供了班级及时的动态，能够全面了解学生的动态。家长可以随时了解学校班级和学生的最新信息，学校也可以随时了解家长和公众的需求方便家长对学生在班级的具体情况了解，加强横向比较。家长可以通过班级的留言版，及时的和班主任进行交流，达到家校沟通的目的。班级主页不仅是发布信息，资源共享的平台，同时是交互性很强的媒体。班级主页为学校信息社会化交流提供了崭新渠道，为班级与家长、社会之间架起了随时沟通的桥梁。

　　通过学校网站，可把自己推向全国乃至全世界。在鼓励教师参与网站建设方面，我校领导确实是英明的——对于建立教师个人网站或教研组网站的给予相当的物质和精神奖励。这样，吸引了更多的教师参与到网站建设中来，从而提升了学校网站的综合实力。

　　六、多作宣传是提升网站知名度的必要手段

　　“酒香也怕巷子深”，没有必要的宣传手段，再优秀的网站也可能被埋没。作为一个学校网站，除了上面提到的一些宣传手段外，我认为还可以做以下的宣传工作：

　　1. 注册搜索引擎，让别人能搜到你。一些著名的搜索引擎或网站如雅虎、Google、搜狐、网易、百度、新浪等都有网站登录功能，我们可以将自己的网站在他们的网站登录网页进行注册，这样网络用户在查找相关资源时便可轻易地搜索到我们的网站。

　　2. 到一些优秀教育网站“做广告”。我是指免费广告。比如说我就曾登录一些知名教育网站的论坛栏目发贴，向这些网站的用户介绍本校网站。还可以以一个普通用户的身份向网友介绍学校网站。这样，既不损人又可利人利己，何乐而不为呢？

　　3. 注册网络实名。这也是一个让别人能方便地找到本校网站的好方法。

　　七、加强培训，改变领导教师的网络观念

　　师资队伍的信息技术培训是实施教育信息化工程的重中之重，是否拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师是推动教育信息化的关键。因此，我校对教师分阶段、分层次进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作能力。

　　开展培训初期，应当一方面对教师进行观念转变及心理疏导，从组织教师参观各级优秀示范课、欣赏优质课件入手，消除他们对计算机的畏惧心理；另一方面对全体教师进行计算机操作能力的全员培训，使每位教师都能熟练地进行单机教学。随后，对每位教师的键盘输入及操作速度进行测试、记录和考核，要求每位教师必须熟悉键盘与计算机的基本操作，以此作为现代合格教师的标准，并与学期奖金挂钩，为熟练操作和运用网上资源奠定了基础，并进行全员的教师信息技术的网络化测试，对教师信息技术的掌握情况有了进一步的了解，以便有针对性的对老师进行培训。

　　为了实现计算机培训点上的突破，我作为学校的信息技术老师参加青岛市信息技术教师的培训，国家信息产业部的网络工程师培训，青岛市的网络安全员培训等，通过一系列系统，专业的培训，提高自身素质的同时，对学校教师在信息技术培训的质量上有了更大的飞跃。现在我校中青年不但能独立设计制作个人网页，自己动手制作高水平的课件，还能排除计算机运行中的一般故障。。

　　在前一阶段培训的基础上，经过系统学习培训，全体教师都掌握了规范课件的设计编写与制作，他们从会操作到会设计、会制作，从不熟悉、不敢碰到一有时间就在计算机前跃跃欲试，兴趣盎然，流连忘返。现代教育技术已渐渐融入他们的教学活动当中。

　　八、学校网站建设内涵是第一位的，不必过多追求技术含量

　　许多人一谈到学校网站建设，便想到“专业”二字，难！当然，这与我们长期以来的评价体系有相当的关系。不少教育网站的竞赛评比，评委首先看外表，如果网页做得漂亮，即使没有真正的内涵，评分也绝不会低，如果再稍有点内容，便极有可能得到高分。而那些内容丰富而且相当实用的网站如果缺少漂亮的外表，则可能在第一轮就被刷下，连入围复评的资格都没有。而像国外的联合早报，国内的新浪、网易、搜狐等网站的界面，几乎没有刻意的美化，而且多年来几乎没有怎么变化，但它们却依然得到了大家的认可，在世界网站排名中名列前茅。这些网站的成功，我想最根本的一点还是其丰富的内涵与实用性。所以我个人认为，学校网站建设不要太多地考虑技术问题，而应该更多地考虑不断增加网站的内涵，让人能从中获取丰富的知识与信息，这才是学校网站建设成功的关键所在。“最漂亮的网站不一定是优秀的网站，有内涵的网站才更具有生命力！”

　　结束语：

　　学校网站的建设者要有十二分的奉献精神。建设学校网站应当说是一种“后台工作”，编写一个程序或发现并修补一个程序漏洞，可能让你没日没夜连续工作数十小时；收集一批资料，然后再上传到资源库，更可能用掉你连续几天甚至几十天的时间；寒冬或酷暑、白天或深夜，网络服务器随时可能出现问题，轻则重启电脑，重则可能需要重装系统；学校每搞一次活动，拍的照片都得及时用软件处理好，然后上传到系统，再添加文字说明，这又得花不少时间……极少有人能理解其中的苦，有的同事甚至还以为你一天到晚坐在电脑前“挺舒服的”。 为了更好的适用网络时代的需要，必须对校园网络建设采取“整体规划、分步实施”的战略。各学校可在此战略的基础上一边分析研究，一边积极实践，逐步优化，探索出一条自己的路。

　　我们加强对世界前沿的跟踪研究，把握世界基础教育信息化、网络化的发展趋势，要注重传播信息时代的教育意识与教育观念，使教育系统以一种健康、充满激情的开放心态，迎接信息时代的挑战，这样才有可能紧紧捕捉住各种机遇，在跨世纪的世界教育改革潮流中实现我国基础教育的跳跃式发展，不断提高中华民族基础教育的整体水平、实力和地位！

　　【参考文献】

　　1、桑新民 《中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探》

　　2、教育部  《教育部办公厅关于中小学校园网络建设指导意见》教育基2001 16号

　　3、黄灵敏  《论校园网络规划设计的若干问题》

　　4、张至文  《中学校园网建设实践与思考》

　　5、中基网　　《校园网建设中的要点浅析》

　　6、丁京　　《网络教育大势所趋》